Nachhilfe ESP32

I have worked about 20 years in IT industry delivering projects in Embedded Systems. As part of job, I have mentored many young engineers on the job with Software development practices. I have delivered a series of lectures on Embedded Systems to Engineering students in University of Pune. Also offerred project guidance in Microprocessors and Microcontrollers based Systems. I can make a student understand a complex concept through examples and practical approach.

I am sincere and dedicated.

Ich biete Nachhilfe

Ich möchte Nachhilfe, fachliche Unterstützung bei Haus- Arbeiten bzw. Abschlussarbeiten in folgende Themen anbieten,
- Hardwarenahe Programmierung (Mikrocontroller Programmierung) in C/C++11 / 14 / 17
- Elektronik (Digitale Technik, Schaltungsentwurf, Dimensionierung)
- Matlab/Simulink

Arbeite als Softwareentwickler und biete neben bei Nachhilfe, Java, c++, technische Informatik etc.

tuition - digital electronics,basic electronics, microcontrollers,c and c++,electric machine, power systems,control systems,image processing, embedded systems,computer organisation , computer networks,vlsi technology etc. - Mumbai



More information at request / by phone or email. :-)

9 years of experience

Qualifikation & Erfahrung auf einen Blick

Ich bin Jan, Sicherheitsingenieur und Masterstudent an der Hochschule Ruhr West. Ich verbinde fundierte Theorie mit echter Praxis.

Erfahrung: Nachhilfelehrer seit 2020 | Sachverständiger TÜV Rheinland.

Ausbildung: Ingenieur (Sicherheitstechnik) | Masterstudent (Funktionale Sicherheit) | Kaufmann.

Spezialgebiete: Klassische MINT-Fächer & Modern Tech (KI, AI, TensorFlow, Keras).

Motivation: Individuelle Vorbereitung und Freude am persönlichen Fortschritt meiner Schüler.

Format: Online (routiniert & flexibel) oder vor Ort (gegen Fahrtkostenpauschale).

Fragen zu Fächern? Ich freue mich auf deine Nachricht!

Ich möchte Nachhilfe, fachliche Unterstützung geben für Schüler an Technik-Fachschulen, Berufsschulen oder für Studenten. 20 Jahre arbeitete ich als Lehrer an Fachschule für Techniker und Berufsschule in gutem Austausch mit den Schülern.

Unterricht in Elektrotechnik-Grundlagen, el. Messtechnik, auch computerunterstützte Schaltungen und Messungen mit LabVIEW-Programmierung Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik sowie Physik und Mathematik insb. für Anwendung im technischen Bereich.

Mir ist wichtig und gelingt, auf die einzelnen Menschen in Ausbildung einzugehen und, dass sie ein Verstehen der technischen Zusammenhänge entwickeln und Kenntnisse und Übung für die praktische Anwendung entwickeln, sowie Unterstützung für Prüfungsvorbereitung.

Zusätzliche Qualifikationen,
20 Jahre Tätigkeit an Techniker-Fachschule u. Berufsschule Elektrotechnik (Grundlagen, elektr. Messtechnik, computerunterstützte Messtechnik, Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik) in gutem Austausch mit den Schülern, daraus langjährige Erfahrung, didaktische, pädagogische Fähigkeit und Eignung und sehr fundiertes, weitreichendes Fachwissen, sowie Befähigung und Erfahrung in verständlicher Vermittlung der Lehrinhalte und deren praxisbezogener Anwendung. Dabei gelingt, dass sie sowohl gute fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten mit deren praktischem Anwendungsbezug gewinnen in anschaulicher Vermittlung und Übung, sowie ein Verstehen der Zusammenhänge und Wirkprinzipien entwickeln, sich mit eigenen Ideen und Fragen einbringen. Und dass sie Motivation, Interesse und auch Freude finden, gelang und machte das gemeinsame Arbeiten im Unterricht lebendig und erfolgreich. Dabei ist mir wichtig und gelingt mir der gute persönliche Kontakt mit den einzelnen Schülern und individuelles Eingehen auf deren Anliegen, Fragen und eigenen Beiträgen. Deshalb möchte ich weiterhin als Lehrer arbeiten, nun für zusätzliche Unterstützung, "Nachhilfe" (der Begriff gefällt mir nicht und beschreibt nicht die eigentlichen Inhalte der gemeinsamen Arbeit). Auch kreativitätsfördernde Unterrichtsinhalte und -gestaltung ist wertvoll mit Erfolgserlebnissen der Schüler. Um dies, wie für die Schüler und mich die gemeinsame Arbeit im Unterricht inhaltsreich und auch motivierend und mit Spaß daran war, an einem Beispiel zu veranschaulichen, (u.a. in der computerunterstützen Messtechnik und für Mikrocontroller) wie die Schüler mit eigenständigen Programmierungen zu Funktionen in technischen Aufbauten das angestrebte Ergebnis, die Funktion am Zielobjekt, erzielen.