Ich biete individuelle Nachhilfe in Mathematik und Physik für Schüler aller Klassenstufen an. Mit einem abgeschlossenen Maschinenbau-Studium und über zwei Jahren Berufserfahrung in der Automobilbranche vermittle ich nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Anwendungen und verständliche Lösungswege.

Seit mehr als 3 Jahren unterstütze ich erfolgreich Schüler dabei, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, schwierige Themen zu meistern und Prüfungen selbstbewusst anzugehen. Mein Unterricht ist klar strukturiert, an die individuellen Bedürfnisse angepasst und darauf ausgelegt, das Interesse und die Motivation der Schüler zu fördern.

Egal, ob es um Grundlagen, Prüfungsvorbereitung oder die Vertiefung komplexer Themen geht: Gemeinsam finden wir den richtigen Weg, damit der Erfolg nicht lange auf sich warten lässt. Gerne erkläre ich auch außerhalb der regulären Stunden schwierige Aufgaben oder beantworte Fragen.

Ich freue mich darauf, Schülern zu helfen, ihre Ziele zu erreichen und die Freude am Lernen zurückzugewinnen!

Mein Name ist Katharina. Ich habe Music Performance in England, Falmouth University, sowie Musik und Tanzpädagogik am Orff Institut in Salzburg mit BA Honours absolviert. Ich unterrichte seit 2010 erfolgreich Ukulele, Gesang und Kompositiion/Improvisation als Einzelunterricht und Gruppenworkshops in verschiedensten Altergruppen. Da ich zweisprachig aufgewachsen bin biete ich den Unterricht in Deutsch sowie Englisch an.
Ich arrangiere immer wieder gerne beliebte Lieder und Filmmusik für Ukulele die bei den Schülern sehr beliebt sind. Eine eigene Ukulelefiebel mit 30 selbstkomponierten Instrumentalstücken für Solo, Duo und Ensemble ist im Eigenverlag erhältlich und oft und gerne von Schülern gespielt.

Für den Unterricht benutze ich eine grosse Auswahl an beliebten und bekannten Spielstücken in verschiedensten Stilrichtungen, die von mir als PDF Datei zum Ausdrucken als Vorschlag oder spezifisch auf Wunsch vorab oder nach dem Unterricht zugeschickt wird. Allerdings kann der Schüler auch gerne eigene Stücke, Lehrbücher oder gefundenes Material zur Stunde mitnehmen und gemeinsam spielen lernen.

Der Unterricht findet in Au/Haidhausen statt, oder online über verschiedene Platformen wie skype, whatsapp, messenger oder zoom. Für Hausbesuche muss ich einen Aufschlag pro Besuch berechnen, der von der Entfernung und Fahrzeit abhängt. Für analogen Unterricht arbeite ich mit Corona Hygiene Konzept - das Tragen von Masken und geöffnetes Fenster sowie Mindestabstand von 1.5. Metern während des geamten Unterrichts.

Mein Unterricht geht voll auf den Stand des Schülers (Erwachsene & Kinder) ein und ich habe viele Anfänger die schon in den ersten paar Stunden die wichtigsten Prinzipien verstehen und schon einige Lieder spielen können. Nach und nach kann man dann die Techniken vertiefen, und ein weitreichendes Repertoir, Musikkenntnisse und Können aufbauen, oder an der "Oberfläche" bleiben und einfach nur ein paar Lieder lernen. Ob es an Rhythmusmustern, gesanglicher Unsicherheit oder Timing mangelt, der Unterricht konzentriert sich spezifisch auf das, was der Schüler wirklich lernen möchte. Bei Ausprobier-Ukulele ist für den Unterricht vorhanden für alle die, die erstmal ausprobieren wollen, ohne sich gleich selbst ein Instrument kaufen zu müssen. Aber auch für Fortgeschrittene und Autodidaktiker die sich schon selber viel beigebracht haben, und hier und da noch Anstösse, Erweiterung des Repertoires oder Spielkorrekturen brauchen, biete ich Unterricht.

Für Kinder habe ein separates Lernkonzept, Unterrichtstruktur und Material entwickelt, in dem das Instrument und Musiktheorie spielerisch entdeckt, ausprobiert und gelernt wird. Da viele Kinder keinen Musikunterricht mehr in den Schulen als Fach haben, sehe ich es als meine Verantwortung als Musiklehrer dem Schüler ein musikalsiches Fundament mitzugeben, dass der Schüler dann später auch für andere Instrumente benützen kann.

Neben Kursreihen, und Ganztagskursen gebe ich ausserdem für meine regulären Schüler ab und zu einen Ukuleleworkshop, wo wir gemeinsam Lieder vortragen, zusammen Lieder die wir gemeinsam haben und die ich teilweise extra für die Schüler geschrieben habe, spielen, und ich durch spielerische Übungen einen musiktheoretischen Aspekt nahebringe.
Manchmal benützen wir einen Teil des Abends auch Stücke für geplante Auftritte als Ukuleleensemble zu üben, wo alle Schüler jederzeit freiwillig mitmachen können.
Das alles ist absolut optional, aber durchaus zu empfehlen, da es viel mehr Spass macht, gemeinsam in der Gruppe für einen Auftritt zu üben, als immer nur für sich allein ohne Ziel herumzuklimpern.

Schlechte Noten? Demotiviert im Unterricht? – Gehirngerecht lernen und mit Freude zum nachhaltigen Erfolg!

Hat Ihr Kind schlechte Noten, weil ihm die Grundlagen in bestimmten Fächern fehlen?
Muss Ihr Kind sich fundiert auf eine wichtige Prüfung vorbereiten?
Hat Ihr Kind den Spaß am Lernen verloren?

Sie wollen, dass Ihr Kind mit Leichtigkeit und Freude bessere Noten erzielt?
Sie wollen, dass Ihr Kind fehlenden Unterrichtsstoff schnell nachholt - ohne stressiges Pauken und ohne Überforderung?
Sie wollen Ihr Kind wieder motiviert in den Unterricht gehen sehen?

Das Erreichen wir gemeinsam in meinem Unterricht - effizient und gehirngerecht!!!

1) Damit Fortschritte sofort sichtbar werden,
Gerne widme ich mich Ihrem Kind ganz individuell,

- kostenloses gründliches Vorbereitungsgespräch (45 Min.),
In die Vorbereitung meiner Unterrichtsstunden fließen das Lerntempo, der Wissensstand sowie die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes und Gegebenheiten Ihrer familiären Situation ein.

- Nach Ihren Wünschen werden die Themen behandelt, die aktuell Schwierigkeiten bereiten. Der Stoff wird erklärt und Übungen gemeinsam gelöst. Hierbei wird auch das jeweils benutzte Schulbuch einbezogen, damit Fortschritte im Schulunterricht sofort sichtbar werden.

- Haben sich große Wissenslücken in den Grundlagen angehäuft?
Dann kann Ihr Kind auch gerne einen „Von-Anfang-an-Kurs“ erhalten. Hier kann es das gewünschte Fach von Grund auf in seinem ganz individuellen Tempo erlernen – neben dem Schulunterricht oder in den Ferien.


2) Damit Gelerntes behalten wird,

Erleichtern Sie Ihrem Kind das Lernen mit neuen Methoden,
In meinen Unterricht fließen verschiedene gehirngerechte Lern- und Arbeitsmethoden mit ein, z.B. die Birkenbihl-Methode, Pomodoro-Technik, WOOP, Pareto-Prinzip u.v.m. Natürlich passe ich mich aber auch gerne der gewünschten Unterrichtsmethode an.

3) Damit Sie Ihr Kind bestmöglich unterstützen können,

- Seien Sie stets auf dem neuesten Stand!
Als erfahrene mehrfache Mutter lege ich Wert auf einen regelmäßigen Austausch mit den Eltern meiner Schüler. Sie und Ihr Kind erhalten nach der Stunde stets eine kurze Rückmeldung.

- Behalten Sie stets den Überblick!
Mein Unterricht ist klar strukturiert. Am Anfang erstelle ich mit Ihnen und Ihrem Kind gemeinsam einen Lernplan, der nach der SMART-Methode spezifische, messbare, akzeptierte, realistische und terminierte Lernziele enthält.

- Elterngespräche sind nach Absprache gerne willkommen.

Der Spanischunterricht wird je nach Niveau und Wunsch etymologisch-mnemotechnisch gestaltet. Diese Methode hat sich bei meinen bisherigen Schülern als sehr hilfreich für die Beherrschung sprachlicher Unregelmäßigkeiten.

Mein Dienstleistungsangebot:
- 90 Minuten Einzelunterricht für 35 Euro
- 90 Minuten Unterricht „im Team“ für 50 Euro (Unterricht für zwei Schüler gleichzeitig für umgerechnet 25 Euro p. P.)
- Unterrichtsstunden einzeln buchbar und bezahlbar ohne Mindestabnahmemenge
- Rechnungsstellung einmal monatlich
- kein Dauerschuldverhältnis
- keine langen Kündigungsfristen
- An- und Abfahrt innerhalb von Kaiserslautern bereits eingeschlossen.

Die Schwerpunkte meines Unterrichts
(auf Wunsch variierbar):

1. Latein
- Wortarten: Nomina, (fehlende) Artikel, Adjektive, Pronomina, Numeralia, Verben, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen, Interjektionen
- Deklinationen (a-, e-, i-, o-, u-, konsonantische und gemischte Dekl.)
- Konjugationen (a-, e-, i-, konsonantische und gemischte)
- unregelmäßige Verben
- Satzteile (Subjekt, Prädikat, Objekt, Attribut, Prädikatsnomen, Prädikativum)
- Arten von Nebensätzen
- typisch lateinische Konstruktionen (insbesondere aci, nci, ablativus absolutus, Gerundium, Gerundivum)
- Übersetzungstechniken

2. Französisch
- Nomina und Adjektive (Singular- und Pluralbildung)
- Konjugationen (er-, ir-, re- und oir-Verben)
- unregelmäßige Verben (insbesondere „être“ und „avoir“)
- Partizip Perfekt (einschließlich teilweiser Anpassungen)
- Infinitiv-Konstruktionen
- Umschreibung bestimmter deutscher Adverbien
- der „subjonctif“ in Bildung und Verwendung
- der französische Fragesatz; die indirekte Rede
- le gérondif
- Verneinungen
- Mengenangaben, Ortsadverbien, Konjunktionen, Pronomina (u. A. „y“ und „en“)
- Übersetzungstechniken (F-D/D-F)
- Besonderheiten der französischen (Aus-)Sprache (Nasale, Akzentsetzung, Apostrophierung, Verwendung der Cédille)
- Konversation/freies Reden

3. Englisch
- Zeitenbildung und –verwendung
- unregelmäßige Verben
- vollständige und unvollständige Hilfsverben
- englische Rechtschreibung
- Unterschiede zur deutschen Zeichensetzung
- Satzbau (subject-verb-object; manner-place-time)
- vom Adjektiv zum Adverb; Steigerungsformen
- gerund; ing-Form; Substantivierungen
- englische Fragekonstruktionen und Verneinungen
- indirekte Rede (insbesondere in der Vergangenheit)
- englische Konjunktionen und Präpositionen
- Übersetzungen (E-D/D-E)

4. Deutsch
- Rechtschreibung
- Zeichensetzung
- Wortarten
- Zeitenbildung/Konjugationen
- Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt u. A.)
- Haupt- und Nebensätze
- Formulierungshilfen, Ausdrucksformen, Stil

5. Kombinationen (interdisziplinärer/fächerübergreifender Sprachunterricht)
- verständliches und anschauliches Lernen durch sprachvergleichende Methode, vor Allem hinsichtlich Satzstruktur, Zeitenverwendung und Vokabular
- sprachvergleichende Methode zur eigenen Fehlererkennung und -behebung (aus einem fehlerbehafteten Satz schon in der deutschen Ausgangssprache kann nur schwer ein fehlerfreier Satz in der Zielsprache werden, d. h. in vielen Fällen kann/muss bereits in der deutschen Ausgangssprache angesetzt werden, um Fehler in der Zielsprache zu vermeiden bzw. zu beheben)

Ma formation en sociologie de l'enseignement et du travail m'a, tout d'abord, apprie les bases de l'enseignement. De plus, mon expérience internationale du monde du travail et de l'éducation vous fera progresser très rapidement. Enfin, il est plus simple d'apprendre une langue avec une personne de ce pays et, comme vous le ferez grace a ma méthode, directement dans la langue.

Hallo, ich bin Manuela und habe seit 1999 in verschiedenen Studiums meine Weiterbildung im Bereich Lerntherapie u.v.m erfolgreich abgeschlossen. Seit 10 Jahren bin ich selbständig im Bereich Lerntherapie in eigener Praxis und an verschiedenen Schulen tätig. Sprachförderung, DaZ, Legasthenie, Dyskalkulie, LRS, Entspannungsverfahren , Konzentrationstraining, Sinnestraining, AFS Training - sowie die Beurteilung auf einer didaktisch- pädagogischen Ebene, in Zusammenarbeit mit Lehrern, Psychologen und Ärzten gehören genauso täglich zu meinen Aufgaben, wie alles dafür zu tun- um jungen Menschen einen Sinn im Lernen zu geben. Lernen kann man lehren und lernen. Pädagogische Gutachten nach der AFS Methode sind dabei wichtige Grundpfeiler um eine Lernproblematik feststellen zu können. Mein Studium zur psychologischen Fachberaterin und meine Weiterbildung in Montessori Pädagogik sind unter meinen vielen Studiums eine wertvolle Zusatzhilfe. Somit freue ich mich auf jede einzelne Person, denn durch meine Dozententätigkeit, hat meine Kampagne das Ziel : " Mein Weg ist das Ziel " für Menschen mit Lernproblemen! Im Sinne für lernschwache Menschen. Geben wir Ihnen die Möglichkeit einer Zukunft! eure Manuela
Stundenpreis : 25 €

Etudiant de philosophie à l`Université Paris 8 et ancien assistant de langue étrangère à l`IUFM de St-Germain-en-Laye (2004-2005, voir photo), donne des cours d`espagnol (langue maternelle) à tous les niveaux. Grammaire, prononciation, lecture des textes, conversation, etc., complémenté avec une méthode agrée par l`INSTITUT CERVANTES.

Je me déplace sur Paris, St-Germain-en-Laye et Le Pecq.
N`hésitez pas à me contacter et à me poser des questions.

TARIF: 20 EUROS DE L`HEURE

Voici mes coordonnées:

D’Angelo
6 bis, rue Bellavoine,
78230 Le Pecq.
Date de naissance: 20/6/1979
Nationalité: Chilienne
Tél : 06 12 37 39 59
E-mail : dgonzalezalfonso x .fr

Voici ma formation:

2005 – 2006 Université Paris 8, Vincennes – Saint-Denis
• Etudiant de philosophie à l’Université Paris 8, Vincennes — Saint-Denis. Préparation d’une Licence 3.

2004-2005 Lycée Jules Ferry (Paris, 18ème)
• Cours de FLE (Français Langue Etrangère) d’octobre 2004 à avril 2005. Contenu : exercices phonétiques, civilisation, littérature et poésie française.

2004 Institut franco-chilien de Santiago
• Cours de français : Débutant II/III, Intermédiaire I/II, Oral I et Ecrit II de mars à septembre 2004.

1998 – 2002 Université du Chili
• Quatre années d’études de philosophie à la Faculté de Philosophie de l’Université du Chili (Universidad de Chile) à Santiago. Formation linguistique : quatre semestres d’allemand, quatre semestres de Grec ancien et de Latin classique.

COURS PERSONNALISES, D'INSTRUMENT et de MUSIQUErnContenu A LA CARTE

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Spécificités des cours (options, matières annexes) :
- Développement de son sens du RYTHME, et de son feeling musical

- Apprendre à
- jouer d'oreillern - s'accompagner, à mettre des textes en musique, à effectuer des adaptations convaincantes entre paroles et musiquern - improviser, à reconnaître les accords, à réharmoniser des grilles d'accords
- Formation de l'oreille relative et absolue. Cours d'Harmonie

- Développement de sa créativité musicale. Composition, arrangement

- Mise à niveau - en instrument, - en solfège, - en toute autre matière, pour musiciens en académie, ou au conservatoire, classique, et jazz.
- Apprentissage de l'Informatique musicale (MAO). Techniques et logiciels d'enregistrement professionnels, et réalisations audio. Prise de son, mixage, mastering

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Les formations sont données par un collectif de musiciens dynamiques diplômés et expérimentés en pédagogie, professeurs par vocation

Âge minimum : 11 ans

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Si vous êtes intéressé-e par nos formations, nous vous invitons à nous envoyer un mail avec quelques précisions sur ce que vous recherchez et sur votre parcours, et à joindre votre numéro de téléphone (privé) afin que nous puissions vous contacter.

Jeune professeur latino-americaine, enseigne avec methode propre ( latino-americaine ), cds et livres, pour adultes et enfants

Je suis souriante et très patiente de nature ce qui me semble être l'une des principales qualités d'un enseignant. J'ai aussi une passion pour les enfants avec lesquels le contact passe très bien. Je pense être pédagogue et j'ai en tout cas la passon de la tranmission des savoirs.

Schlechte Noten sind kein "Muss"... Kein Schüler ist dumm, höchstens lernunmotiviert oder er kommt mit der Methode des Lehrers nicht klar. Die Lösung sehe ich darin individuell auf die Schüler einzugehen (jeder benötigt einen anderen "Zugangsweg") und die Nachhilfe so zu gestalten, dass sie Spaß macht und nicht als zusätzliche Last neben der "langweiligen" Schule empfunden wird, was die für das Lernen so wichtige Motivation erheblich mindert...Ich bin sehr engagiert und will nur das Beste für meine Schüler!

enseignant qui travaille avec des élèves en individuel depuis 4 ans
méthode efficace.

Cours particuliers - français, latin, méthode de travail - Bruxelles nnbruxellesnnMore information at request / by phone or email. :-)